El camino no elegido

Un poema que marcó mi vida profesional cuando recién comenzaba.

El camino no elegido

Dos caminos se bifurcaban en un bosque amarillo,
Y apenado por no poder tomar los dos
Siendo un viajero solo, largo tiempo estuve de pie
Mirando uno de ellos tan lejos como pude,
Hasta donde se perdía en la espesura;

Entonces tomé el otro, imparcialmente,
Y habiendo tenido quizás la elección acertada,
Pues era tupido y requería uso;
Aunque en cuanto a lo que vi allí
Hubiera elegido cualquiera de los dos.

Y ambos esa mañana yacían igualmente,
¡Oh, había guardado aquel primero para otro día!
Aun sabiendo el modo en que las cosas siguen adelante,
Dudé si debía haber regresado sobre mis pasos.

Debo estar diciendo esto con un suspiro
De aquí a la eternidad:
Dos caminos se bifurcaban en un bosque y yo,
Yo tomé el menos transitado,
Y eso hizo toda la diferencia.

Robert Frost

Todo el mundo quiere plata... y más tiempo para pensar en si mismos.

Ya pocos hacen lo que les gusta, sino que la mayoria se esmera en tener más y más y más... que desilusión. ( véase: http://en.wikipedia.org/wiki/Pleonexia )

Muchos dicen que ahora se busca el equilibrio entre dinero y el gusto... pero a la larga la balanza termina inclinándose hacia el dinero... pronto habrá un mundo en donde no se podrá abrazar a nadie a menos que se pague por hacerlo.

"¿te gusta lo que haces? no, pero igual gano buena plata"... ¡¡¡que penca!!!... son tantas las personas que piensan así, que tendré que pasarme al lado oscuro para que no me vuelvan a decir... Héctor... ¡estas perdiendo plata! como si la vida estuviera basada en ello o como si ese fuera el único pago que uno puede recibir.

Quizás en un par de años, la palabra auto-realización sea igual a decir, pude ganar todo el dinero que pensé que ganaría.

Tomatoes vs Internet (modern fable)

An unemployed man went to apply for a job as a cleaner for a large well-known computer and technology company. The manager said, "You will be paid $45 a day. Let me have your email address, so that I can send you a form to complete." Surprised, the unemployed man explained that he didn't have a computer or an email address. The manager replied, "Well, then, that means that you virtually don't exist and can therefore hardly expect to be employed." Stunned, the man left.
The unemployed man did not know what to do, because he had been unemployed for a long time and had only $10 left. He decided to buy a 10-pound box of tomatoes at the supermarket. Within less than two hours, he sold the tomatoes for twice what he paid for them. The unemployed man realized that he could make a living by selling tomatoes, so he repeated this process several times a day for two years. By the end of the second year, he became the owner of a large tomato store and employed one hundred previously unemployed people.

Now that the man owned a large tomato store and was very rich, he decided it was necessary to buy life insurance in order to provide for his wife and children in the future. So one day he called an insurance advisor, and at the end of the telephone conversation, the insurance advisor asked him for his email address, so that he might forward the man some documents. The man replied that he didn't have an email address. The insurance advisor exclaimed, "What? How did you manage to become so rich without the Internet, email, and e-commerce? Just imagine where you would have been by now if you had been connected to the Internet from the very start!"

Lesson: working hard makes you successful, with or without technology

Anger Management

The bus driver drives away just as you get to the bus stop . . . Your friend borrows your favorite earrings and loses one . . . Your date shows up an hour late without calling . . . Every day, situations like these occur. They can irritate, annoy, and provoke people.

Some cultures are comfortable with expressing anger, but in other cultures it is unacceptable to express anger. In the United States, people often have difficulty expressing anger in appropriate ways. This has led to "anger management" classes that help people learn how to deal with situations that make them angry.

For example, imagine that you have gone to a hair salon and the hairstylist has given you a terrible haircut. What is the best way to handle this situation?
a. Yell at the stylist and refuse to pay for the haircut.
b. Pretend you love the cut, then complain to all your friends for weeks.
c. Pay, but let the stylist know you are unhappy and probably won't return.

If you answered (a), you have what anger management specialists call a "boom" response. You explode with anger. This response usually causes more problems than it solves. It makes others become angry and upset, too, and emotions can quickly spiral out of control.

If you answered (b), you have a "brood" response. You hold your anger inside, and brood over the incident for a long time. This can cause headaches, back pain, depression, or other symptoms.

If you answered (c), you know how to express your angry feelings in a positive way. According to anger management specialists, keeping calm is the key to anger management. About 200 years ago, U.S. President Thomas Jefferson said, "When angry count to 10; when very angry count to 100." This is still good advice!

Idea para los candidatos

Estimados Candidatos:

No sé si saben lo que es la tasa de aprendizaje en otros países, como Francia.

Mi idea es acerca de las posibilidades de potenciar en Chile una tasa de aprendizaje que involucre a las Empresas de manera más activa ($$, Capacitación, Experiencias, etc) en la educación básica, media, técnica y Universitaria.

En este sentido, la tasa de aprendizaje sería un impuesto aplicable a las empresas y cuyos recursos serían otorgados a instituciones de educacion preescolar, básica, media, tecnica y/o universitaria.

En Francia por ejemplo, esta tasa la entregan las empresas a Instituciones de Educación que ellas elijen y creo, sería muy interesante generar algun proyecto en esta línea, el cual vincularía al sector empresarial con la Educacion por los siguientes motivos:

* Se sumarían nuevos recursos al sistema educacional.
* Los aportes no tendrían que ser sólo en financiamiento, sino que podrían ser en "experiencia", como por ejemplo, las empresas podrían entregar a los actuales estudiantes de Universidades, casos de estudio propios, capacitacion o feedback en pleno proceso formativo, acerca de cómo se utilizan los conocimientos que se estan entregando en clases en las propias empresas (podrían inclusive agregarse pasantias de estudiantes a las empresas (financiadas por las empresas) para ver cómo se implementa la educación que se recibe en las Universidades).
* Se fomentaría aún más en las empresas, el ofrecer charlas de experiencias empresariales en instituciones de educación superior. En este sentido incluso las empresas podrían apoyar en la evaluación del estudiante técnico/profesional (con todo lo bueno que ello atrae para la experiencia del estudiante).
* Las empresas podrían elegir a las instituciones de educación que benefician, generando competencia por esos recursos, lo que traería consigo una mayor relación entre las Instituciones de Educación con todo el sector empresarial. Acá se podrían poner algunos límites como que las empresas inviertan en la región en la que están posicionadas... es algo que por supuesto hay que revisar y estudiar.
* Para el caso de las pymes, estas estarían "obligadas" a poner sus casos de exito/fracaso a actuales estudiantes universitarios o de carreras técnicas, generandose una estrecha relacion para asuntos de capacitacion o actualización de conocimiento de estas pymes.

Pienso que podria ser una excelente idea y además una politica muy clara acerca de cómo pontenciar la transferencia tecnologia en ambos sentidos entre sector empresarial e instituciones de educación.

Y tal como se puede notar, NO sólo se analiza la donación en dinero, sino que en otras formas de ayuda, lo cual dentro de un buen marco regulador, resulta interesante para todo nivel de empresas (incluídas las más pequeñas).

Actualmente existe una ley de donaciones, pero a mi gusto, es bastante restringida (y no sólo en su uso o aplicación), fuera de que no involucra otros aspectos presentados en este escrito (como la transferencia de conocimiento a traves de feedback o capacitación a estudiantes) y según tengo entendido, no implica aportes a todas las instituciones de educacion (sobre todo pre-escolar, básica, media y técnico-profesional); y adicionalmente siempre queda a voluntad del benefactor... lo que en muchos casos deja a importantes empresas "que tienen los recursos como para aportar en este sentido", fuera de conversaciones.

Ojalá que alguien que tenga la posibilidad de hacerlo, tenga oidos y la energia para hacerlo.

Atte.
Héctor Hidalgo Sepúlveda.

El dia que asumí que era jefe

Que chistoso.

Hace muchos meses que tengo personas a cargo, recursos financieros y responsabilidades, pero por primera vez creo que tengo una actitud tradicional de jefe.

Debe haberme cambiado la vida saber acerca de "Las 48 leyes del poder", que según supe eran las reglas de uno de mis jefes, o bien que me di cuenta que por muy avanzados que estemos, somos un país paternalista que siempre necesita al "patrón de fundo" que este "guasqueando" a sus empleados.

creo que a partir de hoy me adjudicarán el titulo de jefe o de lider, aunque me averguenzo de que sea necesaria la presión a veces para sacar las cosas adelante...

somos personas ¿o no?

Muy Juntos.

Para mi Cristi.




Muy Juntos

Mi amor... debes saber
Que antes de encontrarte
Yo, ya te conocía... ya te acariciaba
A latir empezaba mi amor
Hacia tu mirar, que, no me vio
Pero yo, te nombraba en mis noches
Con gran ilusión

Y así me despertaba
A la ternura... a tu ternura...
Y fuimos por el camino...
Muy juntos... muy juntos...

El alba sonriendo amaneció segura
De que serías en mi soledad... ternura
Y sé que al fin del tiempo que murió
Más allá del sufrir y el dolor
Más allá de la noche y el sol
Está tu gran amor

Entonces renací...

A la ternura.... a tu ternura
Después otra vez al caminar
Muy juntos... muy juntos...

En tus pestañas hay un vuelo de golondrinas
Que balancean cegadas por tu luz marina
Maldigo el tiempo aquel que aún yo no te conocía

Más yo ya te soñé al llegar mi juventud
El tiempo que viví
Sin la ternura... sin tu ternura...
Y aún más allá nuestro sueños irían...

Muy juntos... muy juntos...
Muy juntos... muy juntos...

Prometo que algun dia tocare asi :)

Desde hace algunos años que me dije a mi mismo... oye mismo, y por qué no? asi que prometo que algún día aprenderé a tocar piano y quizá llegue a hacer algo como esto.

Tiene problemas en el trabajo... quizas sea por esto.

Que lata...

Me acaban de "retar" por asi decirlo, por motivos que desconocía sobre mis labores obligadas.

Se supone que tuve unas reuniones en donde se explicaría a grandes rasgos, las cosas que debía hacer y que he desarrollado desde que me contrataron hace 3 meses... ningún problema por supuesto con esto... pero resulta que mi jefe me salió con el siguiente pastel...

• Usted no ha hecho nada con los correos que le he enviado respecto de esta tarea que usted no ha terminado...

Chuata.... pero si usted no me ha enviado ningún correo refiriéndose a ese asunto desde octubre...y por lo demás yo le evalué hasta esa fecha un estudio que detallaba posibles desiciones, costos y datos técnicos para que usted los evaluara hace más de un mes y usted nunca se decidió a adquirir el producto, por lo que tuve que buscar una alternativa a mi alcance para no quedarme pegado a espera de su respuesta, ya esto podría afectar al proyecto que solicitaba la compra para ANTES DE NOVIEMBRE...

• Pero como me dice que no le han llegado correos si hasta me respondió diciendo que los encontraba interesantes...

MMM, creo que hay un error, ese correo en que agradecía en envío, era por una información que informaba de nuevos libros en la biblioteca... tema que nada que ver con compras... (aquí ante el nivel de la conversación, a bajar el moño y decir que revisaría en detalle para ver si por si acaso hubiera pasado un correo por alto... pero mi jefe me alegaba que me había enviado muchos...)... Al revisar efectivamente no habían correos, lo bueno fue guardar respaldo de todo... pero ante un jefe a punto de explotar, cómo le digo, Jefe esta usted soñando... no me puede culpar por no hacer algo que no me solicito ni siquiera explicitamente o en una conversación...

El drama esta en que luego me comenta que los equipos hace más de 8 meses solicitan atención técnica... y cuando le comento que efectivamente los equipos han sido supervisados, me dice: "Aonde... a estos equipos había que comprarles partes y piezas y usted no lo hizo..."

...me puse a pensar en qué parte de las conversaciones, correos, reuniones u otros se me hubiera pedido explícitamente que interviniera los equipos comprando incluso partes y piezas para aumentar el rendimiento... ¿Habrá sido error mío no pensar en ello?... pero resulta que luego caigo en la cuenta de que me "aseguran" que el profesional que ocupaba mi cargo antes, había dejado información al respecto, y que esa información me había llegado...

chuuu.... este asunto se esta prestando para tomar dos posturas... o mi jefe imagina cosas o yo definitivamente soy una asquerosidad como profesional...

Viva el correo.... ya que con el tengo respaldos de todo lo que se ha solicitado y nuevamente compruebo con asombro que tal orden o información tampoco me había llegado...

En una organización donde los gastos son vistos con cierto temor, como esta, la verdad es que genera espacios para que los trabajadores piensen que efectivamente nunca se estaría dispuesto a gastar en accesorios que podrían facilitar la utilidad de los equipos... y quizas caí en este error... pero el drama no pasa solo por ahí... sino que esta conversación fué en público, y luego el resultado es que el trabajador queda completamente bajo el ridículo generalizado, aunque este tenga la razón, ya que ante cualquier intento de defensa, la postura ya venía al ataque...

Errores del Trabajador:

• Debería informar de sus tareas diarias, auque no tengan nada que afectar en el corto plazo... Asi nunca tendrá a su jefe recriminándole que no hizo nada.
• Debería solucionar primero lo que más ven las personas... es decir, si va a desarrollar mucho trabajo intelectual, trate de crear algo que se vea, aunque sea una maqueta, porque sino también pensarán que no esta usted haciendo su trabajo... (Aunque por detrás usted tenga la décima maravilla de la ingeniería en una formula).
• Respalde todo, incluso lo más estúpido... le servirá para al menos sentir que tenía razón (Porque hay jefes que podrían hacerle sentir pésimo cuando no manejan la información como corresponde o cuando se alteran fácilmente y le acusan injustificadamente).
• No piense que su trabajo es un lugar de vida eterno... Si usted es un lider que no esta de acuerdo con las relaciones o visiones del negocio en que trabaja, entonces recuerde que solo de usted depende el salir de su actual trabajo e inventarse una nueva empresa, mucho mejor y espero, sin los problemas que ha experimentado en otras empresas.

Errores del Jefe:

• Lo voy a repetir por N-ésima vez: al trabajador se le llama la atención en privado y se lo elogia en público...
• Si su relacion con los bajos mandos no es del dia a dia, entonces antes de llegar agresivamente, solicite un informe para verificar si sus sospechas son ciertas... no le vaya a pasar que sus sospechas sean injustificadas...
• Nunca olvide que el empleado hará lo que le solicitó, y si su forma de mando es muy restringida, impidiendo la autodeterminación entonces, no se asuste si algún día sus empleados no hacen las cosas por temor a que sus acciones o desiciones sean reprochadas...
  

Bueno me paso esto, y creo que ha sido todo un drama para mi desde que sali de la Coordinación General del Preunviersitario, el acostumbrarme a que en la mayoría de las empresas u organizaciones, hay que acostumbrarse a ser el "mandado", porque hasta un poco de iniciativa a veces asusta a los jefes, con actitudes de represión o lejanía con el que quiere hacer las cosas de otra forma....

Héctor Troyano

Recuerdo que cuando era niño, renegaba contra mi nombre, porque no me gustaba, porque era muy frío... porque era el "Hector chico", y con mi cara de viejo, más viejo me sentía con mi nombre...

... Pero creo que es un nombre que hay que saber llevar, y que a la larga, quizas no merecía y que me fui ganando sin saberlo hasta que supe su significado, y la verdad, es que ahora me siento Feliz con mi nombre. Gracias mamá por darme este nombre (eso por estar tan locamente enamorada de mi Padre, de quien recogí el nombre que mejor representa quién soy).

Sobre mi nombre:

• Nombre Masculino de origen Griego. (Hector de Troya, mier... soy un troyano po Ariel jaja).
• Significa: el que posee, el que protege, el que defiende, el que sostiene fuertemente, esculpir, formar, educar.
• Del griego esculpir, formar, educar, o persona formada.

Naturaleza Emotiva:

Naturaleza emotiva y protectora. Se expresa por medio del ornato, las relaciones humanas y la vida en el hogar. Ama la reciprocidad y la amistad. Le gusta ser apreciado. Es una persona extrovertida y con facilidad de palabra, es pacífico, sensible y humanitario; a esto se debe que tenga muchos amigos. En el amor, es sensual, seductor y cambiante. Le preocupa el alcanzar una elevación superior a la dada por la lógica.

Muy idealista. Curioso, inquieto y con perspicacia. Muy culto y racional aunque es emotivo. Sociable e independiente, huye de la rutina.

Naturaleza Expresiva:

Complaciente. Se expresa en la conciliación de intereses opuestos y en la atención al detalle. Ama la responsabilidad y la legitimidad.

Caracteriza a hombres cultos, con grandes capacidades para expresarse en público e idealistas. Les gusta gestionar proyectos en donde puedan aprovechar su talento, imaginación y conocimiento.

Talento Natural:

Es mente de pensamiento previsor. Se expresa como pensador práctico, que planea en grande y al planear se sirve simultáneamente de la codificación y de la demolición. Recibe aumento en las empresas que requieren de métodos de esfuerzo organizado. Su mente es tanto más previsora cuanto más extensa es la empresa. Ama lo importante, lo que requiere tiempo y obra con el tiempo.

Podría destacar en profesiones como experto en eficiencia, industrial, ejecutivo, editor o crítico editorial, comerciante, empleado público, banquero, interprete.

Número de la Suerte: 7

Fuentes de esta información: Web.

Palabras claves: Heráldica, Significado de nombres

Sobre lo que hace falta en la usm

Ayer,... en clases, la profesora Cecilia Reyes dió un tiempo para que respondieramos una encuesta que trataba sobre los ramos, las mallas curriculares y esas cosas...

Pero resulta que despues de responder y ahora ya más repuesto (ayer andaba super enfermo) me puse a pensar que en realidad no había plasmado todo lo que pensaba en aquella encuesta.

De partida, la encuesta solo te pedía marcar si una asignatura X debía ser fusionada, Refundada, etc... pero faltaba el CP (cambiar profesor...).

Sobre los particulares existentes.
Debo ser uno de los pocos que si apoya que estén en nuestra malla, las asignaturas llamadas "cabronas" como fisicas y matemáticas... asi que no seré de mucho aporte por estos lados...


Tampoco me opongo a que tengamos ramos de diversas índoles, aunque no sean de nuestra única especialidad... pues convengo en que la base debe ser amplia para permitirnos ser competentes en el mercado cambiante, y por otro lado tampoco me molestan esas asignaturas libres al final de la carrera, porque da ese gusto a "puedo aprender lo que más me guste"... aunque dudo mucho que pasado el quinto año (al día) de estudio, uno sea mejor por tomar cursos específicos en áreas ya estudiadas anteriormente (el sansano tipo es autocompetente, y no creo que necesite un curso para hacer algo que perfectamente puede aprender en función de la necesidad en el momento en que se requiera)...

Pero el drama grave es el siguiente:

1. Se supone que tenemos asignaturas de inglés... Son una verdadera vergüenza... ni siquiera logran el objetivo propio que se sigue por cursar estos ramos... y mucho menos, logra asegurar que los egresados tendrán un buen dominio del ingles... Craso Error.
2. Se supone que tenemos asignaturas humanísticas para ser más íntegros... pero resulta que el Departamento de Estudios Humanísticos tiene tan poco peso dentro de la Universidad, eso sumado a que los cursos dictados, y varios profesores, son tan "tristemente pencas" que los alumnos terminan pensando que estos ramos son un "cacho" que debería ser sacado de la malla...
3. Sobre el peso de los créditos: Pienso que hay cursos que están un poco desvirtuados, es decir, tienen grandes requerimientos de trabajo, y sin ser malos, tienen pocos créditos... Al respecto me podría referir a muchos, pero el más evidente de todos es el de TAller de Desarrollo de Software, que es el que lleva la Feria de SW cada año...
4. Por último, me parece relavante nombrar que es un poco frustrante saber que nuestra malla tiene 2 cursos de investigación de operaciones, en los cuales se nos pasa un sin fín de materias interesantes pero que no se llevan a la práctica, ni siquiera para que los profesores se pongan de acuerdo sobre cuando hacer las pruebas... o al menos ser más "comprensivos" en cursos que son "hítos" dentro de la carrera, como la misma Feria.

El problema grave es que: Ingles no se puede sacar, y aunque el inglés que tenemos es haaarto malo, sin este creo que la cosa sería aun peor... en segundo lugar los cursos humanístas tampoco se pueden sacar... y no por no querer, sino que NO SE DEBEN sacar... sino estaríamos formando cubos de puntas aún más filosas....

... Ya es conocido por todos que los sansanos no tienen bla bla, no tienen manejo escénico, no saben hablar, no saben compartir con otros, y lo peor... una alta carencia de cursos humanístas, más un alto apego a rendir en los cursos, lleva a que tengamos como máximo tema de conversación durante los primeros 4 años de carrera, solo temas como "Oye y cuánto te dió... la integral cerrada desde x hasta el infinito, el rotacional, la carga, el flujo de masa, etc , etc", que a pesar de que pueda ser considerado "de alto nivel", el problema es que en "fiestas", o carretes mismos, el sansano tipo, no es capaz de darse cuenta que la prueba ya acabó, que el año terminó o que ese no es tema de fiestas y termina hablando de problemas matemáticos donde no corresponde...

Tanto es así que algunas personas no sansanas dicen que los informáticos de la usm, son tan cerrados que para hablarles o hay que mandarles un correo, o bien comunicarse con ellos via IP...

Esta bien ser un excelente profesional, ser brillante o esforzado en temas académicos, e incluso más... ser una persona "aperrá" en cuanto a tareas que puede desarrollar, pero esto no significa que porque nosotros hablemos de integrales y temas "ñoños", el resto de los profesionales de otras universidades son "pencas"... ya que muchas veces, el sansano tipo, piensa o le han metido en la cabeza, que como a él lo jodieron resolviendo ejercicios, a los que no, entonces son unos "imbésiles"... cuando en realidad la cosa hoy en día no es así.

Hoy en día, no se requieren profesionales que solamente sean buenos "técnicos", sino personas que "EMPRENDAN" con nuevas ideas, o aún mas, que "RESUELVAN" los problemas, y sean "AUTODIDACTAS" o "PROACTIVOS"... y sobre todo, que sea capaz de comunicarse con personas que "NO SON DE SU MISMA ESPECIALIDAD".

Esta claro, si eres informático, tendrás que conversar con personas que no cachan "niuna" de informática y resolver problemas o requerimientos será cosa de cada día... pero la verdad es que dudo mucho que sentarse a programar delante de un pc sea la pega que se solicite... (por mucho que algunos deseen estar encerrados en 1 metro cuadrado con un pc y una tremeeeenda conexion a internet).

Por otro lado, las empresas requieren personas que estén en constante cambio, estar sentado y envejecer en un escritorio es cosa de "otra era", y por muy macho o hembra que te creas, necesitarás estar constantemente aprendiendo...

Reflauta! pero con la tremenda carrera de 6, 7, 8, 9... (a elección) que saqué, pensé que con eso sería todo... pues no... y cada un año y medio tendrás que cuestionarte si lo que aprendiste aún se usa...

El drama es que cada herramienta que aparece, los tutoriales, libros, documentación (si es que la hay), etc, etc... esta en ingles... y ahi no te va a salvar ni el ingles cientifico tecnológico I y II o conversación en ingles... luego tu tremendo potencial como profesional va a quedar dependiendo de este eslabón débil... el inglés... a menos que esperes dos años a que publiquen el mismo libro en español cuando ya esta tecnología pueda estar obsoleta, en desuso, o completamente desactualizada.

El otro drama es para los que quisieron llegar más alto... y sus máximas espectativas pasaron el "metro cuadrado con pc y buena conexion"... es decir, a los que quisieron ser jefes de proyectos, a los que piensan en ocupar cargos altos en empresas como EVERIS, Accenture, Codelco, etc, etc...

... En estas y muchas más cada día, el idioma inglés es más una herramienta de trabajo que una habilidad "extraordinaria"... luego quienes no la posean... sencillamente NO SERÁN ADMITIDOS...

Por último, no pienso que sea bueno sacar cursos de gestión de la malla, pero si creo conveniente, que se inyecte energía para que de esta U no solo salgan buenos programadores o tecnicos del metro cuadrado, sino personas que hagan cambios desde los altos cargos, en función de las ciencias y la tecnología.